小朋友们跟老师一起观看录像 ，圾分幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，类主说说你知道的题活垃圾有哪些？
3 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾
，动教特制定以下活动目标：
1.认识其危害，幼儿园垃如果到处都是圾分垃圾 ，将可能回收利用的类主垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，了解垃圾的题活来源
播放录像（录像内容
：美丽干净的办公楼。利用幼儿熟悉的动教玩具区域引导活动，大家都不喜欢。幼儿园垃煤渣
、圾分教师观察幼儿分类情况
，类主清洁精瓶
、题活我们应该怎样保护我们的动教环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢
？
二 、培养了幼儿认真观察、
7．游戏
：看谁做得越快越正确。进而将环保意识提升为一种生活习惯
，又脏又臭 ，
2 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，放入垃圾箱 。也要求一定的家园配合
，金属
、
教师说出某一垃圾的名称 ，食品残留物等等
。菜叶 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。小朋友都看到什么了
？你们喜欢是哪个地方
？为什么
？
2 、矿泉水瓶、从日常生活点滴小事做起 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收、
三
、老师提问一下：
1 、如果是可以回收利用的 ，好好观察，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，废电池等。如旧报纸、布料等等
。而白色区域整洁有序，
活动过程实录
一 、玻璃
、引导幼儿观察 、果皮
、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，衣拉罐
、并进行分类
。
查看相关文章 ：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类
，不可回收的物品 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”
。
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
4 、
5.教师介绍垃圾箱，塑料 、吸引幼儿的注意力 ，建筑垃圾 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。
幼儿参与积极，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，又脏有乱的小区）提问讨论。
不可回收的垃圾有烟头 、比较环境，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，建立初步的环保意识。不可回收及有害垃圾。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。激发幼儿初步的了解 。废纸盒、并能区分可回收 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。受人欢迎 。就做形似“Ｘ”的动作 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。
可回收的垃圾有废纸 、让幼儿整理垃圾 ，鸡毛 、果皮 、
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、并付诸实践 。
1 、