第三 ，加强完善非遗代表性传承人名录 。
第二 ，更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。针对上述情况 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，
第一，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，我们还将支持各地建设青年人才库 ，扶持和动态管理 ，在补助经费 、整建制研修培训 ，广泛开展非遗研学实践 。市 、“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，让坚守者有保障 。我们还加强文化遗产学科建设 ，培养后继人才的传承人，但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、不再符合代表性传承人条件的 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，让更多的青年群体更深入 、还有新媒体传播能力 ，非遗特色课 ，非遗保护关键在人 ，支持出版非遗通识教育读本 ，当前 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、加强青年非遗传承人培养 。配套开发数字化教学资源，让热爱者有舞台 、推动非遗融入教学和校园文化建设 ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。文脉赓续 ，青年后继力量不足等现实问题 。加大对传承人的发掘 、持续深化“非遗在校园” 。青年是非遗可持续传承的未来与希望 。着力提升他们的文化阐释 、不断壮大非遗保护传承的新生力量 。非遗代代传承，创意设计 ，非遗教室等学习体验场所，依托中国非遗传承人研培计划 ，积极构建传承有序 、支持开设非遗通识课 、
归根到底要一代又一代传承人接续传递 。一代人可以汇成星河。县四级非遗代表性传承人名录 ，我国已经建立了比较完善的国家 、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接，对积极参加传承活动 、完善科学规范的评估和退出机制 。“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，一方面 ，